近日，2025年蚌埠市教育科学规划课题第二批成果鉴定结果正式公布，固镇县特殊教育学校承担的两项市级课题全部顺利通过结题鉴定，其中一项课题荣获市级优秀，彰显了学校在特殊教育科研领域的扎实积淀与创新突破。

此次结题的两项课题分别是：由朱敏、魏翔主持的《核心素养背景下基于情境体验的培智生活语文大单元教学评价实践路径研究》和由马艳、凌涛主持的《培智学校中重度智障学生生活技能训练的实践研究》，聚焦特殊教育教学实践、学生教学评价、生活技能等关键方向，由学校骨干教师牵头组建研究团队，历经长期扎实研究、反复实践打磨与系统总结提炼。课题研究立足特殊学生成长需求，紧扣县域特教办学实际，在教学模式优化、个别化教育实施、家校社协同育人等方面形成了可落地、可推广的实践成果，有效破解了一线特教教学中的实际问题。

评审专家组对学校课题研究给予高度评价，认为两项课题研究目标明确、过程规范、资料详实、成果丰硕，兼具理论价值与实践意义；其中《核心素养背景下基于情境体验的培智生活语文大单元教学评价实践路径研究》获评优秀的课题，研究思路清晰、创新点突出、育人成效显著，为区域特殊教育高质量发展提供了有益参考。

科研兴教，研以致远。近年来，固镇县特殊教育学校始终坚持 “以研促教、以研提质”，把教育科研作为提升教师专业素养、优化育人质量的核心抓手，常态化开展课题研究、校本教研与教学研讨，鼓励教师立足特教岗位深耕细作、大胆探索。此前学校已经参与有一项省级课题顺利结题，面前还有两项市级课题正在研究中。此次课题结题与获评优秀，是学校教科研工作的重要成果，更是全体特教教师潜心治学、聚力育人的生动见证。

固镇特校将以此次课题结题为新起点，持续深化特殊教育教学改革，加快科研成果转化应用，不断提升办学品质与育人水平，用心用情守护特殊儿童成长，为县域特殊教育事业发展贡献更大力量。