学期尾声，研训不辍。2026年1月28日下午，砀山县特殊教育学校在录播室隆重举行省级GenAI课题专项培训，聚焦“智能体赋能教育教学”核心主题，为课题深化推进注入新动能。课题组成员及全体教师齐聚一堂，校长邵静霞全程参与指导，课题负责人、教务主任尉言章担任主讲人。

 培训中，尉言章老师率先展开专题授课。他通过精心打磨的精美课件素材，以直观生动的呈现形式迅速调动起老师们的学习兴趣，让大家对智能体应用形成初步认知。随后，他紧扣特教教学实际需求，系统讲解了智能体创建的核心意义，强调其在个性化资源生成、实时教学支持等方面的独特优势。针对培智学生认知特点，尉老师没有局限于理论灌输，而是深入拆解“学情分析—目标设定—规则构建—优化迭代”的智能体精准创建流程，通过具体案例演示，将抽象的技术方法转化为可操作的步骤，真正做到授老师以渔。同时，他还直观展示了如何运用智能体高效完成备课设计、教学素材定制、个别化指导方案生成等具体教学任务，帮助在场教师快速掌握实操技巧。

  为推动课题研究持续深入，尉言章老师还对课题组成员寒假研学工作作出明确安排，要求每位成员完成两项核心任务：一是学习一项AI技术并运用技术完成一项符合培智教育教学特点的作品，进而深化对AI工具的灵活运用；二是结合自身教学风格，自主研发一款教学设计生成智能体，为新学期课堂教学储备实用工具。

  授课结束后，邵静霞校长作总结发言。她对《基于提示词的轻量化GenAI培智课堂精准支持实践研究》课题的阶段性进展给予充分肯定，认为此次培训紧扣课题核心、贴合教学实际，以精美课件激发兴趣、以方法拆解传授技能，有效搭建了技术与教学的沟通桥梁。邵校长说，智能体技术与特教课堂的深度融合是破解教学痛点、提升教学精准度的关键路径，鼓励全体教师以培训为契机，主动探索、大胆实践，将技术赋能转化为教学实效，助力培智教育高质量发展。同时，她对课题后续研究提出殷切期望，希望课题组深耕细作、稳步推进，早日形成可复制、可推广的特教AI应用经验，为学校特教事业数字化创新发展贡献智慧。

整场培训内容务实、指导性强，既有理论高度，又有实操细节，有效破解了教师在智能体应用中的困惑。参与教师纷纷表示，将认真消化培训内容，积极完成寒假研学任务，在实践中探索AI与特教教学的融合路径。此次培训的顺利举行，不仅提升了教师的技术应用能力，更凝聚了课题研究共识，为省级GenAI课题的稳步推进奠定了坚实基础，让砀山特校在特教信息化创新的道路上越走越稳。